Слова которые соответствуют схеме корень суфикс окончание Каменистый подземный бородка. Непогода скворушка, русский язык

Link: => birdnistcaphou.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NTY6ItCh0LvQvtCy0LAg0LrQvtGC0L7RgNGL0LUg0L/QvtC00YXQvtC00Y/RgiDQuiDRgdGF0LXQvNC1Ijt9


Вы познакомились со слоговой и звуковой схемами слов. На доске картинки с изображением животных собака, кошка, лиса, медведь, заяц, корова, лошадь, волк, овца, свинья, коза. Какой темой можно объединить эти слова? Ученье, неученье, тьма, свет, а.

В пособии предлагаются комплексы упражнений, которые помогут малышам овладеть элементарными приемами массажа лицевых мышц, участвующих. Допиши названия животных в выражения : 1 Г олоден как. Исправь ошибки в поговорках: Нашла коза на камень.

III. Подбор слов по данной схеме.

Упражнение «Подбери слова к схеме». Посмотри на звуковую схему в последней клетке лабиринта. Какие картинки подходят слова которые подходят к схеме этой схеме. Найди в каждом ряду лишнюю картинку и обведи ее в кружок. Повтори названия всех лишних картинок, четко произнося звук «С». Посчитай слова которые подходят к схеме картинки по образцу. Образец : один кактусдва кактуса. Посчитай предметы в обратном порядке по образцу. Образец : пять кактусовчетыре кактуса. Соедини его с подходящими по смыслу картинками карандашом соответствующего цвета. Произнеси получившиеся словосочетания, выделяя звук «С». » Назови картинки, выделяя звук «С». Соедини линиями разных цветов каждое животное и его следы. Злая волшебница Бастинда заколдовала картинки. Назови, чья у каждого получившегося животного голова и чей хвост. Проведи линию от головы каждого животного к его хвосту. Образец : Собачий хвостсобачья голова. Сложи их так, чтобы получились новые слова. Образец : сам летит — самолёт. Назови новые слова, отчетливо произнося звук «С», и покажи соответствующие картинки. Затем назови каждую картинку и вспомни два слова, из которых состоит ее название. Назови героев сказок, которые пришли на новогодний праздник. Проведи по линиям-дорожкам карандашами разных цветов, и ты узнаешь, какие подарки оставил для героев под ёлкой Дедушка Мороз. Образец : Дедушка Мороз подарил Садко глобус. Добавь в каждое предложение подходящее по смыслу слово со звуком «С». Повтори предложения целиком, выделяя звук «С». Справиться с заданием тебе помогут пары картинок. Назови изображенные предметы и расскажи, где они находятся. Ответь на вопросы полными предложениями. Какие маленькие слова ты использовал. Собака находится между санками и скамейкой. Составь предложения о Сане и Соне по схемам с опорой на картинки. Послушай стихотворения и выучи их наизусть. Сложи из счетных палочек спичек картинки по образцу. Вспомни и повтори каждое стихотворение. И в лесу, и в саду Сосны, ели все в снегу. Фомичева Какие слова со звуком «С» ты запомнил из этого стихотворения. Сани Маленькому Сане Подарили сани, Посмотрите сами, Вот какие сани. Коган Составь предложение со словом сани. Киска и миска Ест киска суп из миски. Назови кошку ласково словами, в которых есть звук «С». Например: кисонькакисулякиска. Самолёт Самолёт построим сами, Понесёмся над лесами. Понесёмся над лесами, А потом вернёмся к маме. Барто Какие слова со звуком «С» ты запомнил из этого стихотворения. Справиться с заданием тебе помогут картинки. Он пушистый, Мохнатенькая, Посадили зернышко, серебристый, Усатенькая, Вырастили солнышко, белый, белый, Ест и пьёт, Подсолнух чистый, чистый. У слона есть головабольшие ушинос — хоботтуловище4 ногихвост. Слон одет в синий комбинезонполосатые ботинкикрасный свитер. Слон умеет кататься на велосипеде. Повтори весь рассказ с самого начала. Материал, представленный в данном пособии, превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную. Надежды Ивановны Соколенко «Дидактический материал по исправлению недостатков произношения у детей», сослужившим хорошую и долгую. В пособии изложен комплекс упражнений артикуляционной и пальчиковой гимнастики, который применялся много лет в работе опытных логопедов. Занятия с детьми 5-7 лет в детском саду. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. В пособии предлагаются комплексы упражнений, которые помогут малышам овладеть элементарными приемами массажа лицевых мышц, участвующих.

Покажи, от какого слова образовалось слово травка: травка—. Закрепление произношения звука с в предложениях; развитие фонематического анализа слова, уточнение лексики по теме Домашние и дикие животные; закрепление формы датель­ного падежа существительных; структуры предложения типа субъект —предикат — объект — объект с прямым и косвенным дополнением. До весны задремали дуб и берёза. Ещё свистнет и опять помедлит: так ли отозвалось эхо? Что вы представили,читая каждое слово? Чтобы поймать рыбу, нужны выдержка и умение. Неспособность к овладению навыками письма — дисграфия — довольно часто встречается у детей с нарушениями речи. На- зовите, что дали Незнайке. Проверим готовность к уроку - Покажем, как мы учимся. Дядя Федор нашёл пустой дом Крыша красная. Фет Опрятней модного паркета Блистает речка,льдом одета.